Bildung & Erziehung

Zu Beginn des neuen Schuljahrs dürfen an einigen Schulen wieder Eltern darüber entscheiden, ob ihr Sprössling ein Ziffernzeugnis – eines mit klassischen Zensuren – erhalten soll oder ein Indikatorenzeugnis. Die Bildungspolitik wälzt somit einen Teil ihrer ureigenen Verantwortung ab. Zur Harmonie zwischen den Eltern an den Schulen hat diese Verantwortungsabgabe nicht geführt. Doch die Bildungspolitiker […]

veröffentlicht auf ZEIT Online, September 2015 Die Zeiten sind vorbei, in denen Frauen sich ganz für die Kinder aufopferten. Ein Glück. Aber manchmal geht die Selbstverwirklichung der Eltern auf Kosten der Kinder. Eigentlich ist es eine gute Nachricht: So hedonistisch wie heute waren Eltern noch nie. Mütter und Väter joggen auch mit dem Kinderwagen. Anschließend

veröffentlicht auf ZEIT Online, Juni 2015 Das Schuljahr neigt sich zu Ende, und in den letzten Wochen haben viele Eltern erfahren, ob ihre Kinder einen Platz an ihrer weiterführende Wunsch-Schule erhalten haben oder nicht. Das klingt sehr sachlich. Tatsächlich haben sich bundesweit, von Flensburg bis Oberammergau, Dramen abgespielt. Früher standen Schüler vor allem vor dem

veröffentlicht auf Eltern.de, September 2015 Lange Zeit waren mir Eltern, deren einziges Gesprächsthema die – künftige – Schule ihres Töchterchens oder Söhnchens ist, ein Gräuel. Hatten diese Eltern denn, egal, wo es auf der Welt gerade knallte, kein anderes Thema mehr auf Lager? Bei jedem Essen und jeder Party fingen sie endlose Diskussionen darüber an,

veröffentlicht auf ZEIT Online, September 2014 In den letzten Wochen nach den Sommerferien sind wieder Tausende von Fünfjährigen eingeschult worden. Noch nie haben so viele Unter-Sechsjährige ihren Schuleintritt gefeiert wie in den vergangenen Jahren. Denn nach dem PISA-Schock waren einige Experten der Auffassung, dass Wissensmängeln eher vorgebeugt werden könnte, wenn die Kinder früher in die

Jeder dritte Elfjährige kann nicht schwimmen. Frühförderung und Fremdsprachenerwerb sind die aktuellen Schlagwärter – dabei bewegen sich Kinder aber immer weniger. Fremdsprachenerwerb statt Versteckspiel, Frühförderung statt Höhle bauen, langes Stillsitzen in der Schule statt Welterkundung mit Händen und Füßen. Anstatt Kindern Raum und Anlass für Bewegung zu geben, wird in erster Linie auf die intellektuelle